Vad gör en specialist på inlärningssvårigheter?

En specialist på inlärningssvårigheter arbetar vanligtvis med barn i skolåldern för att diagnostisera och behandla inlärningssvårigheter.I vissa fall arbetar de också med studenter.De interagerar också med lärare och föräldrar för att utveckla planer för att hjälpa barn att arbeta genom inlärningssvårigheter och för att tillgodose dessa funktionsnedsättningar så mycket som möjligt.I många fall arbetar en specialist på inlärningssvårigheter i ett skol- eller skolområde.

Vanligtvis har en specialist på inlärningssvårigheter tillbringat många år på att tjäna en avancerad examen.De flesta har avslutat en gymnasium, kandidatexamen och magisterexamen i utbildning, utbildningspsykologi eller annat relaterat område.De kan också ha erfarenhet av att arbeta med studenter med funktionsnedsättningar, antingen som specialutbildningsinstruktör eller som socialarbetare.

Efter att ha avslutat sin utbildning anställs ofta inlärningssvårighetsspecialister av en skola, skoldistrikt eller en regional regeringsavdelning.De kan vara ansvariga för elever med inlärningssvårigheter i flera skolor.De är ofta den enda experten i sin region, så deras arbetsbelastning kan vara ganska tyngre ibland.

En person som arbetar som en inlärningssvårighet måste också ha ett fast grepp om lagarna om studenter med funktionsnedsättningar.Rättigheterna för barn med funktionsnedsättningar för den offentliga skolan och ytterligare boende har varit ett kontroversiellt ämne, och många lagar har skrivits för att beskriva och verkställa dessa barns rättigheter.Specialisten måste alltid agera inom lagens riktlinjer, så det är viktigt att förstå det fullt ut.

Processen att diagnostisera ett barn med ett inlärningssvårighet börjar vanligtvis med en lärare eller förälder som uttrycker en oro över en barns utveckling.I många fall är inlärningssvårigheten inte universell i alla ämnen, utan manifesteras i ett visst område.Föräldrar måste bestämma om det är tillräckligt allvarligt för professionellt samråd, eller om det kan mildras på andra sätt, till exempel extra hjälp i ett ämne eller alternativa utbildningsmetoder.

Om föräldrar eller läraren inser att det finns ett problem, dekommer ofta att konsultera en specialist på inlärningssvårigheter för att bedöma barnet.Bedömningar kan äga rum genom penna- och pennprov, interaktiva intervjuer eller helt enkelt genom observation.I många fall kommer specialisten att begära att se exempel på eleverna arbeta och prata med föräldrarna och lärarna för att förstå varför de tror att barnet har ett funktionshinder.

Specialisten måste noggrant granska bedömningen och lämna in en officiell rapport.När han eller hon har gjort en rekommendation är det vanligtvis upp till föräldrarna att bestämma hur de ska gå vidare.Om föräldrarna håller med, arbetar föräldrarna, läraren och specialisten tillsammans för att bilda en plan för att tillgodose barnens inlärningssvårigheter och för att hjälpa barnet att arbeta igenom dem.Detta kan ta form av alternativa skolarbetsuppgifter, vilket ger extra tid för skolbedömningar, specialutrustning att hjälpa till att lära sig och många andra typer av överväganden.

Handikappspecialister kan följa upp med barn och föräldrar då och då och ofta, barnens framsteg övervakas.I svåra fall kanske barnet inte förbättras.Om detta är fallet kan specialisten rekommendera en förändring i skolmiljön eller till och med en specialiserad typ av skola som skapats speciellt för barn med inlärningssvårigheter.