Hur gör jag en SWOT -analys av en student?

En SWOT -analys av en student är ett lärarverktyg som en lärare kan använda med en elev för att få honom att känna igen sina styrkor, svagheter, möjligheter och hot, som är de områden som representeras av förkortningen SWOT.En sådan analys består av ett kalkylblad eller mall som ber eleven att fylla i information om hans styrkor och svagheter och mdash;De interna måtten för en SWOT -analys mdash;och möjligheter och hot mdash;de externa åtgärderna.Denna typ av analys och reflekterande självutvärdering kan användas av olika skäl och vid olika tidpunkter för att hjälpa eleverna att fokusera på positiva och övervinna negativa.Det kan ges till ett helt klassrum med elever i början av ett projekt, början av skolåret eller efter att mitten av semesterklass har släppts, eller det kan användas individuellt med elever som kämpar.Helst kommer eleverna att ha möjligheter att diskutera sin SWOT-analys med sin lärare, som kan hjälpa dem att tänka reflekterande och realistiskt och sätta lämpliga kortsiktiga eller långsiktiga utbildningsmål.

Styrkor är ett av områdena som ingår i en SWOT-analysav en student.Dessa kan inkludera akademiska styrkor såväl som sociala, emotionella och interpersonella styrkor.Studenten kan ledas för att lista sina styrkor såväl som de tre andra områdena genom att bli ombedd att svara i detalj vissa fokuserade frågor.Styrkorna hos en student kan inkludera saker som lämplighet inom ett visst akademiskt område, effektiva kommunikationsförmågor, framgång i praktiska inlärningsaktiviteter, kreativitet och en positiv inställning till lärande.En students styrkor bör betraktas som områden att fokusera och utveckla för att uppfylla utbildningsmålen och övervinna akademiska utmaningar.

Svagheter ingår också i en SWOT -analys av en student.Dessa kan inkludera interna faktorer som lägre lämplighet eller minskat intresse för vissa akademiska områden, desorganisering, brist på framgång med hjälp av vissa inlärningsstilar och specifika inlärningssvårigheter.Studenter kan dra nytta av att kunna identifiera sina egna svagheter och försöka förbättra i dessa områden.Även om de inte kan övervinna vissa svagheter, till exempel inlärningssvårigheter, kan de använda sina styrkaområden för att kompensera och förbättra.

Möjligheter är möjligheter som är öppna för en student så att han kan försöka utnyttja styrkorna och minimera svårigheter som resulterarfrån svagheter.De kan inkludera strategier för att använda inlärningsstilpreferenser eller intressen till maximal fördel eller sätt att integrera saker som motiverar och engagera sig för att upprätthålla större fokus.Möjligheter kan också vara externa saker som är tillgängliga för att hjälpa eleven, till exempel en-till-en handledning, modifieringar som läraren är villig att göra i undervisning och specialprogram relaterade till områden med studentens intressen och styrkor.

Hot,Det fjärde området i en SWOT -analys av en student inkluderar externa faktorer som har potential att hindra eleven från att lära sig.Bullies, problem med att komma överens med en lärare eller annan skolanställd eller något som får eleven att känna sig generad, känslig eller hotad kan inkluderas i detta område.Det kan också inkludera faktorer som kan göra att studenten känner sig mindre motiverade, till exempel vissa ämnen eller andra externa förhållanden.Sammantaget kan denna typ av analys användas för att hjälpa en student som kan uppnå kortvariga och långsiktiga mål, öka förståelsen och samarbetet mellan eleven och hans lärare och hjälpa eleven att bli mer ansvarig för och uppmärksam på sitt eget lärande.